学习培训促融合。建立健全学习研讨制度，统筹安排政治理论学习和业务学习，实施教学科研骨干与支部书记双向培养◆★；加强党务■■、管理服务干部和教师队伍培训培养★■，围绕思想政治、高等教育管理■★◆◆、学校人才培养、科学研究等内容，不断提高党员干部教师履职所需的专业能力和素养，促进党建与业务工作深度融合。

　　实施“作风锻造”行动，强化民主管理，弘扬高尚师德◆◆◆◆。聚焦学校发展重难点问题，制定调查研究方案，深入教学★■★、科研和管理服务工作一线，了解和掌握第一手材料，建立台账，销号管理，解决涉及师生切身利益“急难愁盼”问题■★◆；积极践行★■◆“勤快严实精细廉”的工作作风★■，坚决克服官僚主义；运用信息化手段完善校情民意平台★★■★◆，为广大师生建言献策、反映诉求畅通信息渠道；充分发挥教代会、派、统战团体◆■、党外知识分子的民主监督作用，鼓励建言献策，不断完善广大教职工参与学校管理的工作机制；落实师德师风是评价教师队伍素质第一标准的要求，宣传选拔基层一线优秀教职员工、学生■★◆◆、校友典型，传递正能量，引导广大教师以德立身、以德立学★◆★■◆■、以德施教。

　　实施◆★★“组织强基”行动■■，用好用活“三项机制”■■★■◆，激发干事创业活力。督促基层党组织从政治上找准工作定位◆★■■，在业务工作中落实政治要求，确保各项工作始终沿着正确方向推进，切实做到党建引领政治把关、思政工作、机制运行★■、制度执行和推动改革发展“五个到位”；坚持党建工作基层创新■★◆■■★，对标“五个到位”“七个有力”标准要求■■★★◆，推动标杆院系和样板支部建设，加强党支部标准化建设，严格执行■■◆◆“三会一课★◆★★■”制度★★、民主生活会和组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员、“双带头人”等制度，切实把基层党组织打造成为促进学校事业改革发展的战斗堡垒◆★，不断增强学校基层党组织和党员的生机活力◆◆■；深入贯彻落实◆◆★“三项机制”★■★■★，用鼓励激励机制激发党员干部在学校全面提高人才培养质量■★◆★、奋力实现办学层次提升的事业中奋发有为★■★◆★，用容错纠错机制营造锐意进取、勇于创新◆■◆、敢于担当、合理容错的良好干事创业环境。

　　■◆★◆“党建+X”促融合。强化系统思维，深入推广“党建+X”工作模式，促进党建与教学、科研、管理◆■★、服务等工作深度融合。实施“党建+教学d88尊龙游戏登录■■■◆、党建+科研★■◆◆★、党建+人才★■■■、党建+社会”服务★★，深化党建引领业务工作★■。推动“一流专业”“一流课程”建设，打造新时代“金课”，积极探索“1+1+N”校政企产教融合协同育人新模式，提高应用型人才培养质量；推进深度融入“秦创原”建设★◆◆★，推动科技成果转化◆◆◆★★★“三项改革■★◆■■★”试点取得成效，加快推动科技成果转移转化，提升转化率◆■★；规范人才引进工作★★◆，进一步加强博士引育力度★◆，加强教师思想政治工作和师德师风建设，提升教师队伍建设水平；积极主动融入地方区域经济社会发展，落实安康学院服务地方行动计划，服务陕西高质量发展和陕南绿色循环发展战略部署◆◆，提升服务地方工作水平。

　　创新机制促融合。建立“抓党建、促业务”和“抓业务、促党建”齐抓共管工作机制，完善党政分工合作责任清单、考核制度◆◆★；实施“一岗双责”责任清单，制定二级学院党政主要领导交叉任职工作任务清单，将党建和事业融合发展纳入党支部书记党建工作年度述职和■■“三位一体■■”考核重要内容；鼓励和支持学校二级单位结合工作实际探索行之有效的融合发展新机制。

　　实施★■◆★“思想铸魂”行动，构建全员、全过程◆★★、全方位育人格局。严格落实意识形态工作责任制★★■◆◆，坚持意识形态工作专题研究、定期分析研判、定期通报、请示汇报、检查考核等工作制度。坚持教育与宗教相分离的原则★■，有效防范和抵御宗教在校园传播渗透，切实营造清朗的育人环境◆★■■；坚持政治把关到位，在教师引进★◆★■◆、课程建设■◆■、教材选用、学术活动、宣传展示等关口阵地把好政治关◆■，形成网上网下闭环管理；引导全校教职员工树立全方位精准育人■◆、全员精心育人■★◆■◆、全过程精细育人的“三精”工作理念◆■◆★，推进契合时代特征■★、专业特色◆■◆★★、青年特点的“一院一品”特色文化品牌建设，积极开展传统经典品读、礼敬中华优秀传统文化、红色文化教育等活动◆★◆★，营造良好育人文化氛围；凝练校本特色，探索出“理论引领-课堂明道-实践砺行-文化浸润-管理协同”五位一体思政工作新模式，构建“三全育人”的长效机制，培养具有“诚朴务实自立自强”特质的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

　　先锋模范促融合。通过实施■★★◆■★“党员亮牌行动”“党员积分制”等措施，让党员在教学、科研和管理服务等工作中发挥党员先锋模范带头作用◆■◆■，着力提高教学、科研和社会服务能力，争当“四有好老师”和◆★■■◆■“大先生”，激励党员带动师生共同攻坚克难◆◆■★◆■。

　　实施“政治领航”行动，坚持把政治建设摆在首位，肩负立德树人使命■■★★■◆。学校将旗帜鲜明讲政治贯穿到管党治校全过程、各方面，严格执行“第一议题”及党委理论学习中心组学习制度。延伸理论学习链条■★★，凝练出具有高校校本特色的“学、宣◆◆■、讲★■★、教、赛、研、用”理论武装模式，坚持学以致用，将党的创新理论最新成果作为做决策、抓落实的强大理论武器■★■；引导广大干部师生深刻领悟◆★■★■◆“两个确立”的决定性意义，坚决做到★◆“两个维护”；用好党课◆★◆★、思政课■◆★◆◆★、主题党（团）日■■◆、培训、课题研究、班团活动等阵地，培育践行社会主义核心价值观d88尊龙游戏登录。

　　实施“清风正纪”行动，强化监督，激发责任感和积极性。强化用制度管人管事的工作机制，加强纪律教育■★◆★◆，强化纪律执行，有针对性地开展警示教育，让党员干部知敬畏、存戒惧■★■◆、守底线，在以案示警中受警醒、明法纪◆★◆；做实做细日常监督，让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活；编制权力清单★◆★◆★◆、责任监督◆★◆◆★★、问题清单，运用监督执纪★■◆“四种形态”◆◆■；加强监督执纪问责和责任追究，激发干部干事创业责任感和积极性，建设高素质干部队伍■◆◆◆★◆。

　　着力顶层设计■■◆◆，明确目标要求◆■◆★。学校党委制定出台了《安康学院委员会关于高质量党建引领高质量发展的实施意见（试行）》■◆■■，围绕中心抓党建◆★■◆★■、抓好党建促业务★■■■◆★，以政治领航、思想铸魂★■、组织强基、作风锻造★■★、清风正纪“五大行动”为抓手，以党的政治建设为统领，把党的领导落实到办学治校的全过程★★■★■◆、各方面；以★■◆■■◆“五促融合”为实践路径★★★，坚持问题导向★◆■◆■■、目标导向和结果导向相结合，破解党建与业务工作“两张皮”现象；深入推进学校党的建设与人才培养★★◆◆、科学研究、社会服务★★★◆■■、文化传承、国际交流合作等深度融合◆★◆■，实现党建工作与业务工作双促进双提升◆★◆■，全面提升党建标准化、规范化和科学化水平★★★，努力构建高质量党建引领学校高质量发展新格局。

　　■◆◆■■★“关键少数”促融合。全校党员领导干部强化“一手抓党建、一手抓业务”“两手抓两同时★■★◆■◆”意识，坚持把党建工作与分管、负责的业务工作同部署、同落实、同检查★◆、同考核，促进党建与事业发展深度融合，统筹安排好党建和学科专业◆◆◆★、课程等建设，切实提升党建和管理服务工作水平。

　　落实新时代党的建设总要求★★◆◆■■，全面贯彻党的教育方针，构建学校高质量党建工作新格局