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　　2.选树典型◆◆■■■、彰显特色，突出发挥党员的先锋模范作用。杨磊等三名党员教师录制的课程入选黑龙江省干部教育网络学院龙江网络特色课程展播专栏◆■■■◆◆，党员教师王莉在黑龙江省首届高校党支部书记素质能力大赛中荣获三等奖◆★◆◆■；党员教师王一雯讲授的《报关实务》获批省级一流线上线下混合式课程◆■；学生党员郑剑荣获“中国大学生自强之星”中国大学生新东方自强奖学金。

　　1.科学设置★★、严格管理◆■◆，突出发挥党支部的战斗堡垒作用。选优配强教师党支部书记，建立■★◆★◆“丝路向导★◆★◆★”“双带头人”教师党支部书记工作室■◆★■。制定了《经济学院2021年主题党日活动计划》《经济学院大学生党员管理办法》。严格落实★■★◆◆“三会一课”制度，开展《高校党支部工作纪实手册》规范填写培训，有效提升了党支部组织活力与科学管理效能。

　　学院党委紧紧围绕“两学一做”“不忘初心◆■■◆◆、牢记使命”★◆“党史学习★◆◆”等主题教育，真正做到了放下架子、扑下身子、端稳盘子★■★◆、看好院子，带领全院师生，推进学院各项工作行稳致远。一是思想建设有深度★◆■★。学院党委将党建工作与应用型本科建设、产教融合、课程思政等工作有效融合★◆★■，丰富教育形式，夯实了广大师生的政治理论基础，提高了政治站位■◆■◆，筑牢了思想防线；二是作风建设有温度★★。通过走流程、办实事、主题党日等活动，党员距离群众更近了★◆★■■◆，切实增强了广大群众的幸福感★■■◆◆、满足感■■■■◆、归属感；三是工作实绩有高度。通过规范化的党建工作模式★■★■，在学院全面建设、金融硕士点复评、智库申报、党支部书记素质大赛★◆■、课程思政大赛、学生就业率、考公率、学科专业竞赛获奖率等方面均取得了突出成绩。

　　一是在意识形态上发挥示范引领作用。在意识形态属性较强的教材（如《西方经济学》）的编写■★■■★◆、选用■★◆、讲授上严把政治关★◆■◆■，杜绝出现传播违法、有害观点和言论以及编写制作政治性非法出版物的行为发生；二是在师德师风建设上发挥示范引领作用。教师党员根据专业特点和企业社会需求为学生收集、提供相关专业资料和求职信息，开展专业辅导讲座◆★◆★◆，邀请行业专家培训，担任班主任力行教书育人使命，指导学生参加学科专业竞赛★★■★，总获奖率达50%左右，“双带头人◆■★■◆■”教师党支部书记王莉教授获“三育人” 先进个人；三是在学科专业课程建设上发挥示范引领作用。各党支部始终坚持“以本为本◆◆◆■◆★”，大力推进“四个回归”，不断提高教师党员的教学水平，积极开展教学示范系列活动，注重党员教师在课程教学方面示范作用的发挥；四是在教学科研上发挥示范引领作用◆★◆■◆。各支部坚持学术研究和教学实践有机结合■★★★◆★，将科研方法及成果融入教学实践中◆★◆★◆，提高教学水平，扩展对大学生专业基础知识、提升专业能力的培养。通过组建科研协作团队，构建优秀人才梯队，吸纳优秀研究生、本科生加入团队★■◆，让学生早期接触科研、了解科研、参与科研；五是在学风建设上发挥示范引领作用◆◆◆★■。专任教师从师德师风★■★★◆、个人修养及专业认知角度，辅导员从思想引领、管理服务角度推进优良学风培育，不断创新工作手段和工作方法，通过建设学习型教师队伍、建设学习型辅导员队伍、构建关注特殊学生群体的学风引导和预警机制，突出学生党员和入党积极分子的个人学风■■、工作作风和班风的联动◆★，促进优良学风的形成与提升；六是在学生教育管理服务上发挥示范引领作用。在学生教育管理服务中领导带头★■★★、党员示范，突显党组织的号召力◆◆■■■、凝聚力、战斗力，通过领导进课堂◆★★★◆、进宿舍，设立党员示范岗、示范课◆★◆★■★、就业一对一结对帮扶等措施，提高学生教育管理服务质量，学生满意度逐年提高。

　　为深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党史学习教育，发挥典型的示范引领作用■■，推动基层党建提质增效，学校党委组织开展了党建创新成果评选活动★◆◆★。本次获奖的基层党建创新成果主题突出、特色鲜明，紧扣贯彻新时代党的建设的总要求，集中展示了我校近年来推动基层党建提质增效的创新举措和成功经验，对于进一步推动基层党建创新发展、打造品牌具有积极借鉴意义。为迎接我校第二次党代会，现将部分优秀党建创新案例刊登发表★■★★■◆，以便学习交流。今天推出第十二期——《经济学院党委：创新党建工作模式 发挥政治核心作用》。

　　学长学姐校区见面会 香港大学在职MBA(大湾区模式) 十一月线年入學交大安泰MBA第一場港澳台申請者沙龍重磅來襲■◆■★★◆！

　　学院党委始终紧紧围绕★★◆“政治建设◆■■■★★”这个中心■◆◆■，坚持贯彻全面从严治党要求，切实发挥党委政治核心作用。通过完善重大问题议事决策机制，将党的全面领导融入和内嵌到教育教学、师资队伍★■◆■■、学科建设、科学研究、学生工作、对外合作、管理服务等学院治理各个环节■■■◆■，渗透到基层一线★■◆★“神经末梢”，全院上下认真落实民主集中制和■■★“三重一大”议事决策制度★■，在学科建设、学术发展★★◆■★、人才引进★◆★◆◆■、职称评聘■■★■、干部任用★◆、学风建设等事项上，旗帜鲜明讲政治。

　　一是提升政治领导力。引导全体师生不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护★■★◆★◆”，带动各党支部发挥政治功能■★■，持续推动学院各项事业有序发展，尤其是在金融硕士点评估★■★★◆★、跨境电商实验班创建等工作中充分发挥了学院党委的正向领导力；二是提升思想引领力◆■■■★■。组织党员干部，走流程、做表率，办实事、解难题，拍摄党建故事段视频■◆，利用互联网平台宣传建党精神◆◆◆■，不断增强思想上的号召力、说服力、吸引力★★■◆、感染力★■◆◆。三是提升群众组织力◆★★。通过建立■◆■★★◆“我为群众办实事”工作台账、为2020届毕业生打包行李、推进学院综合实验中心建设等工作，丰富和提升了党的群众组织力★■■，通过严格执行党的群众纪律，建立健全制度机制，加深了与群众之间的鱼水关系。四是提升工作落实力。学院党委历来崇尚实干精神★■■◆，在学院整体搬迁、推进实验室建设、学风建设、学科评估等工作中，注重以上率下、真抓实干■◆★，取得了显著成效。

　　学院党委发挥了政治核心作用，党支部发挥了战斗堡垒作用，党员发挥了先锋模范作用★◆，切实将党建与学科专业课程建设■◆■、教育教学◆★、科研、学生教育管理有效融合★◆★，进一步激发了党建的活力，使党建更贴近实际、形式更加多样、针对性和实效性明显。

　　2.加强大学生党员队伍建设。始终执行■◆★★◆★“四早一抓★★◆◆◆★”和严把“五关”的学生党建工作原则◆◆★◆，同时★■■■◆，推进党校、团校建设◆■■◆■，邀请学院党委书记、委员、专职组织员◆■◆★★■，为积极分子、预备党员上党课、团课，每学期不少于10学时，提高积极分子和预备党员队伍质量★★◆■■◆。

　　1★■◆■■★.加强党员之家阵地建设◆★★。学院于2020年12月底将党员之家建设完成，配置了党建文化墙■◆■■★、会议桌椅■◆■◆、书架和图书以及电视机等★■★★，着力将党员之家打造成为广大党员沟通交流的“和谐之家”、排忧解难的“温馨之家”、提高党性修养的“活力之家”，增强党员的归属感◆★、组织生活的庄重感◆◆★，提高开展党员教育活动的成效★■。

　　一是强化★■◆“立德树人◆◆◆★”根本任务■■■★。学习习关于教育工作的论述★◆★，解读高校教师“十项准则”◆■，提高广大教师落实立德树人根本任务的政治自觉★★■★■，不断提高经济类人才培育质量，加强课程思政建设★◆，姜颖教授在全校研究生课程思政大赛上获第一名■★■★■◆，并推荐代表学校参加全省比赛；二是强化“四有★★◆■■”教师标准，采取多种方式★◆■◆，以“学高为师◆■，德高为范■★★■■”教育引导教师用行动诠释着师德师风的真正内涵◆★★■■★。院长孙永波获研究生教学管理先进个人◆★◆■，副院长郭红获本科生教学管理先进个人◆■，姜颖教授获本科教学先进个人；三是强化党的优良作风，通过开展党史学习教育和学习习七一讲话，全体党员干部牢记为党育人、为国育才使命◆■，理论联系实际、深入广大师生中◆■★◆■，重民生■★◆◆★■、听民意、将党的优良作风落实到具体行动中，体现在工作效果上；四是强化党风廉政建设★◆，紧盯廉政工作老问题与新变异，保持政治定力★◆◆，在职称评聘◆■■、评优评奖、发展党员等关系广大群众切身利益的工作中■◆★◆，保持公平公正■◆◆■◆、廉洁自律；五是强化党员发展工作■◆★，在继承党建工作优良传统的前提下，探索党员发展工作新思路、新方法■◆◆■★★，在源头把关★◆◆■■、结构优化◆◆■★■★，优先发展高素质党员，不断提升党组织的党员质量，增强党支部的鲜活力。

　　党的十九大以来，经济学院党委不断加强政治建设，紧紧围绕学校应用型本科建设需要，结合教学◆◆、科研★★◆■■、学生教育与管理和师生员工的思想实际■■，分层次、有重点地开展基层党建工作◆◆◆★■，构建了包括◆■◆★“围绕‘一个中心’、发挥‘两个作用★★★■★’、加强‘三个建设’◆◆◆★◆★、提升‘四种能力◆■★’■■◆、做到‘五个强化★★★■◆’■★◆、实现‘六个引领’”为架构的“一二三四五六”党建工作模式，发挥了学院党委政治核心作用。

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　　在■★◆“一二三四五六”党建工作模式带动下，基层党建工作的生命力和吸引力显著增强；基层党支部建设扎实、有序、有效，二级学院党校、团校建设有序推进、作用明显；党员学党史、知党情★■◆■、跟党走，在主题教育过程中锤炼了党性修养◆■◆★★★。

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　　3.加强制度建设■◆◆★。一是定期修订完善党政联席会制度、党委会制度，按照议事规则，召开党委会，党政联席会、促进我院管理工作的制度化★■◆★◆、规范化以及决策的民主化◆★、科学化；二是落实中心组理论学习制度，在定期的学习过程中，不断加深对理论学习的重要性的认知■★■◆■，充分发挥了中心组理论学习在提高领导干部理论素养和领导水平、加强党的政治建设和思想建设中的重要作用。